從500張圖入門台灣史

描述

怕看太多字傷眼睛嗎？

或是太忙，無時間讀長篇累牘的文字書寫嗎？

過去因為政治環境特殊，沒有機會了解台灣的歷史。台灣民主化、在地化之後，我們可以讀台灣歷史了。但是基於上述的原因，還是有許多人無時間、無眼力讀台灣史。基於這個考慮，我曾編寫《60分鐘快讀台灣史》一書，方便簡單入門台灣史。但是依然有人認為還是「字太多」，於是我進一步想，那麼我來編一本以圖片為主的台灣史，不能再嫌「字太多」了吧！如果還認為字太多，那就純粹看圖片總可以吧？

只看圖片能了解歷史嗎？當然可以！

傳統歷史家習慣以文字記載歷史，甚至有些頭腦僵化的學者認為以文字記載歷史才是史學的正途。但是自從1839年法國畫家路易達蓋爾（Louis-Jacques-Mandé Daguerre）發明第一台可攜式木箱照相機，將人類的生活透過影像記錄下來之後，史學的發展逐漸從過去以文字敘述為主的「書寫史學」（Historiography），擴展出透過「視覺影像」傳達歷史的「影像史學」（Historiophoty）。

什麼是「影像史學」（或說「影視史學」）？

以美國學者Hayden White的解說，他認為「影視史學」是透過「視覺影像」和「電影話語」來傳達歷史以及我們對歷史的見解；台灣學者周梁楷則認為凡是任何圖像符號，不論靜態或是動態的，都屬於這個範圍。他指出「影視史學」可分為有兩方面：一、以靜態的或動態的圖像、符號，傳達人們對於過去事實的認知；二、探討分析影視歷史文本的思維方式或知識理論。

所以歷史影像往往比文字更能讓後人理解歷史。例如，與其我以何等的生花妙筆來描述一百年前「台灣文化協會」的「活動寫真班」林秋梧們如何放映電影啟迪大眾，不如請讀者看一張當年他們放映電影的場景相片，要深刻而貼切。

基於影視史學的意義，我選編了五百多張圖片，來讓讀友貼近歷史場景，入門台灣史。

 

 

作者簡介

李筱峰

史學者，政論家。
國立台北教育大學名譽教授，吳三連台灣史料基金會董事。

著有：《台灣近現代史論集》、《台灣革命僧林秋梧》、《台灣戰後初期的民意代表》、《台灣民主運動40年》、《解讀二二八》、《二二八事件回憶集》、《二二八消失的台灣菁英》、《林茂生‧陳炘和他們的時代》、《戰後台灣變遷史略》、《台灣歷史閱覽》、《60分鐘快讀台灣史》、《台灣史100件大事》、《台灣史》、《台灣近代名人誌》、《快讀台灣歷史人物》、《台灣人應該認識的蔣介石》、《進出歷史》、《228事件前後中國知識人的見證》、《與馬英九論台灣史》、《台灣史101問》、《踏過我心坎的人》、《快讀二二八》、《以地名認識台灣》、《台灣之「國」》、《李筱峰69回憶錄–小瘋人生》以及政論集約十餘冊。