描述
無論詩人或是如旭日東升的少年人，遲早都要經歷種種世上的掙扎、不公、罪、痛苦，詩人就是從親身行過的淬煉中學習信靠、仰望、感恩、安息和讚美的。因此，打開詩篇，您立刻發現詩人吟詠的並非象牙塔上的高調，詩人的環境和語言很接「地氣」，本書的兩位作者就以很接地氣的方式，邀請您進來體驗詩人的人生心境！
吳獻章/華神舊約教授、教牧博士科暨宣教博士科主任
作者所設計的教案，總是全方位地進入經文，且為教學者提供適切的步驟。像是簡介經文背景，如何引起動機，用創意讀經，甚至還加上一點結構分析，以及坊間的一些理論，最後再以實際行動作結。教材的呈現方式多元，學員不單是「讀」聖經，也透過「聽」、「看」、「說」、「觸摸」等方式來貼近經文。更棒的是，每個單元是獨立自主的，所以沒有連續教學的壓力，反而可以選擇合適對象的內容，這讓輔導在使用上更加靈活。
左心泰/基督教校園福音團契總幹事
許多人將帶領青少年查經為洪水猛獸，更何況是感覺離他們情境更遠的詩篇。但認識聖經始終是建立新世代信仰的基石，而詩篇更是幫助弟兄姊妹跟隨主的生命禱詞，因每一篇都是詩人發自內心的禱告，帶給不同境遇者安慰與鼓勵；《詩篇，動起來！》是聖經教學的佳作，帶領您走進青少年的內心世界，陪伴他們面對這世代挑戰，經歷「洪水氾濫之時，耶和華坐著為王；耶和華坐著為王，直到永遠。」（詩篇29:10）。
李易松/新竹勝利堂主任牧師
《詩篇，動起來！》查經教材，能幫助教會輔導滿血回歸，透過體驗教育的方式讓青少年更深入地了解詩篇的內容和意義，在耶和華的真理上建立信仰價值觀，成為有品德、有智慧、有靈性的新一代。
林子傑/浸信會百年教會牧師
作者介紹
目錄
推薦序二：林子傑
作者序一：洪中夫
作者序二：蔡宇倫
詩篇動態式查經的引導技巧
如何使用本書？
詩篇簡介
■ 第1單元：詩篇第一篇
人生的抉擇 ── 成為有福的人
■ 第2單元：詩篇第八篇
上帝的榮耀與人的尊榮 ── 從上帝創造的榮耀中，認識自己的價值與尊貴
■ 第3單元：詩篇第十四篇
我還要被欺負多久？── 惡人欺壓下的盼望
■ 第4單元：詩篇第二十三篇
嗨！小羊，你的牧者是誰？── 耶和華是我的牧者，我必不致缺乏
■ 第5單元：詩篇第二十七篇
面對困境，害怕的時候怎麼辦？── 在困難中堅定不移地等候耶和華
■ 第6單元：詩篇第三十二篇
親愛的上帝，我承認自己錯了！── 在犯罪後尋求耶和華的赦免
■ 第7單元：詩篇第三十七篇
他明明很壞，為什麼還過得那麼好？── 你當默然倚靠耶和華，不要因惡人心懷不平
■ 第8單元：詩篇第四十二、四十三篇
你的上帝在哪裡？── 在憂傷沮喪中，仍要不住地歌頌讚美祂！
■ 第9單元：詩篇第五十篇
感恩的心，才是獻給上帝最好的禮物！── 真實的敬拜乃是向上帝獻上感恩祭
■ 第10單元：詩篇第九十篇
專注永恆，好好過每天的日子 ── 求上帝教導我們明白人生有限，使我們作有智慧的人
■ 第11單元：詩篇第一三三篇
敬我們和睦的友誼！── 建立和睦相處的青少年團契
■ 第12單元：詩篇第一三九篇
誰最了解你，眷顧保護你？── 認識上帝的屬性，與祂建立真實的關係
■ 第13單元：詩篇第一百五十篇
用青春的生命頌讚耶和華 ── 在任何處境中，都要讚美耶和華我們的主
附錄：
一、學生本聚會教材
內含本書十三個單元教材授課所需之文字資料與閱讀經文。
二、各單元教學附件檔案
內含教材授課需印製之學習單或紙品檔案。
三、動態式小組查經教材介紹
《讓查經動起來！──動態式小組查經的引導技巧》
《問出好問題──讓青少年愛上查經的提問法》
《腓立比書動起來！》
《馬可福音動起來！》
《羅馬書動起來！》
商品評價
目前沒有評價。